初中生英语阅读理解的障碍及应对策略

• 作者: 吴建春
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 初中生 英语阅读理解障碍 策略分析
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了初中学生在英语阅读理解方面存在的词汇量不足、思维力不强、知识面狭窄、缺乏阅读习惯的障碍，并提出了开展课外阅读，扩大词汇量；辅导阅读技巧，提升思维力；培养阅读习惯，拓展知识面的应对策略，帮助学生实现自身素养的进步和学习能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建春		6	1	1.0	1.0