高职高专护生学习动机调查研究

• 作者: 谢世发 郑艳楠
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 护生 课堂管理
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高职高专护生学习动机情况,为教师课堂管理提供相应策略.方法 采用"学习动机问卷"对河南某医学高等专科学校460名在校护生进行问卷调查,对结果进行统计分析.结果"社会取向"动机得分上二年级学生显著高于一年级学生(P<0.05),"害怕失败"动机得分一年级学生显著高于二年级学生(P<0.05).在"追求真知,透彻地认识世界""维护学校荣誉,为学校争光""人类的进步和繁荣""怕成绩不好受到亲友的责难"4个项目学习动机得分,两个年级存在显著性差异(P<0.05).结论 高职高专护生学习动机总体较强,存在一定年级差异,教师应根据学生学习动机特点采取积极的课堂管理策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑艳楠		10	9	2.0	2.0
2	谢世发		9	14	2.0	3.0