如何提高小学数学课堂的有效性

• 作者: 张维民
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学 课堂教学 学习
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学的有效性使学生具有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点做法：一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感。二、深钻教材，确保知识的有效性。三、探究有效的学习过程。四、联系生活实际，创设有效的生活情境。五、注重教学反思，促进课堂教学质量。改革课堂教学模式，提高课堂教学实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维民	宁夏固原市原州区头营镇中心小学	1	0	0.0	0.0