矫正错位认知定势突破作文教学难点

• 作者: 李雪原
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 作文心理 错位定势,矫正 作用 方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 4146字
• 语种: 中文

摘要

作文难，难在何处？难在教师的指导方法不当，导致学生经常体验失败的感受，久而久之久形成了“作文难”的错位心理定势，这种错位的认知定势必然导致畏惧、厌烦情绪的恶性循环，一提作文就头疼，所以要提高学生的作为质量，必须首先矫正他们的错位认知定势，本文对此进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪原		3	0	0.0	0.0