浅谈农村小学数学学困生的成因及转化策略

• 作者: 孙怀儒
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学教学 学困生 形成原因 转化措施
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

所谓学困生，是指学习上有障碍，进步比较慢，水平比较低的学生。对于“学困生”，教师必须“爱”字当头，找准其形成的原因，对症下药、科学指导，方能最大限度地实现“学困生”的转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙怀儒		2	0	0.0	0.0