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摘要:
初中生物学科教学质量的高低,对学生高中阶段的学习起着极为重要的影响,理应得到重视.本文从激发学生的兴趣入手,创新教学模式,理论联系实际,实施课堂翻转,是提高生物教学质量的有效策略.
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文献信息
篇名 提高生物教学质量的策略初探
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 策略 兴趣 模式 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
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