初中数学教学中学生思维的激发与引导

• 作者: 郭宗慧
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 初中生 思维模式 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是一门培养学生思维能力和逻辑能力的重要学科。加之初中生正处于思维飞速发展的阶段，所以对学生的思维能力进行激发和引导成为了当前初中数学课堂教学的主要任务之一。而数学教师作为学生学习的引导者，在教学中更是起到了至关重要的作用，只要方法得当，便能激发起学生的求知欲和好奇心，从而让学生形成自己的数学思维模式。而本文则主要对激发学生的思维方法做一个简单的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宗慧		1	0	0.0	0.0