多维互动 点面结合——浅谈新课标下聋校数学教学的体会

• 作者: 麻荣
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 多维互动 点面结合 教学体会
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”这是新课标提出的全新教育理念,这不仅是聋生学习数学知识的终极目标,也是每一位特教数学教师教学的最高标准.教师要了解聋生的数学掌握情况,并结合实际情况开展教学,让他们徜徉在神奇广阔的数学天地中沟通合作,通过多维互动、点面结合达成最终教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻荣		1	0	0.0	0.0