教师培训师是教师教育质量提高的关键

• 作者: 蒲毅斌 赵智琴
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 教师培训师 角色认知 素养 教师教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 字数: 3778字
• 语种: 中文

摘要

教师培训师，是在教育教学改革的历史进程中逐渐产生的，它的出现是教育发展的必然结果，在传统的教师教育工作中，我们能够看到教师培训师的影子存在，但却没有它的名分。随着教育改革的不断深入推进，国家对教师教育工作越来越重视，能够在区域内发挥引领作用的专职教师培训师显得更加重要。文章对专职的教师培训师的素养进行了有益的探索与描述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲毅斌		23	4	1.0	2.0
2	赵智琴		2	0	0.0	0.0