"表达—体验" 与 "整体艺术" ——浅谈达尔克罗兹教学法与奥尔夫教学法的异同

• 作者: 黎莎
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 文学
• 关键词: 达尔克罗兹教学法 奥尔夫教学法 音乐语汇
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: J83
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

达尔克罗兹教学法与奥尔夫教学法两者的联系与区别一直极被研究学者关注, 对于两者的比较大多从教法体系核心理念与教学内容板块出发, 而两位创立人同生活在20世纪初期, 当时的音乐语言表达成为两种教育方法联系最为密切的一种来源, 而两位身份的不同导致两者教学体系的异同也很少被人谈及, 本文立足于此, 对于两大教法的异同进行不同层面的解析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎莎		6	0	0.0	0.0