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摘要:
在高中数学教学中,学生主动参与到数学的学习有着十分重要的意义.只有学生能够主动地参与到相应的学习之中,才能够最大程度地提升学习效率,从而帮助学生打下坚实的数学基础.而高中数学教学为了达到这一目的,就需要使用翻转课堂教学模式.作为一名优秀的高中数学教师,需要积极转换思维将此类优秀的教学模式运用到自己的教学中,从而让学生尽快的提升自己的学习效率.
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高中数学翻转课堂教学实践
翻转课堂
高中数学教学实践
位置关系
探究高中数学教学中翻转课堂教学模式的应用对策
高中数学教学
翻转课堂教学模式
应用对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中数学教学中的运用研究
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 高中数学 翻转课堂 运用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
翻转课堂
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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887
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