元认知策略在民族预科生英语自主学习中的运用研究

• 作者: 王凤娟
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 元认知 自主学习 民族预科
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略在自主学习过程中起着非常重要的作用，对于民族预科生也不例外。本研究通过对民族预科生自主学习情况的分析，进行数据收集和分析，发现元认知策略对预科英语教学和研究具有一定的指导价值和实用性，元认知策略对民族预科生自主学习能力有显著影响。针对这些影响，提出基于元认知策略的学习和培养的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤娟		14	1	1.0	1.0