关于思想政治理论课主体体验式教学的几点思考

• 作者: 吴恒
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 主体体验式教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学反思
• 页码范围: 113-114,115
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.18.113

摘要

思想政治理论课主体体验式教学是一种教学活动，更是一种教学理念。长期以来，高校思想政治理论课存在教师和学生主体关系模糊、职责和界限分不清的问题，影响了理论“进课堂”“进头脑”。通过课堂内外主体间的互动交流体验，可以有效地提高思想政治理论课的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴恒	扬州大学马克思主义学院	20	22	2.0	4.0