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摘要:
在小学教育阶段,教学内容以基础性知识为主,各个学科中的很多知识都与学生生活较为贴近,数学课程也是如此.特别是在新课改理念下,要求小学数学教学走进学生生活,让他们发现生活中的数学现象,并学会运用数学知识解决实际问题.笔者以自身多年的教学实际为结合点,通过对小学数学教学生活化的讨论,制定一系列恰当的教学对策.
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探索
分析
论如何实现小学数学教学的生活化
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小学
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文献信息
篇名 论小学数学教学的生活化
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学数学教学 生活化
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1897字 语种 中文
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1 颜丙英 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
生活化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
总被引数(次)
887
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