大学英语分级教学改革的理念与实践

• 作者: 刘莹
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 分级教学 教学理念 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201621051

摘要

大学英语教学中国的分级英语教学理念对于提高大学英语教学的效率具有极为重要的意义.本文主要是对目前大学英语分级教学理念的依据进行分析,然后对大学英语分级的具体措施进行探讨,希望可以促进大学英语教学效果的有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莹	长春中医药大学管理学院	32	15	2.0	3.0