关怀学生个体成长,实现语文教师的"朴实"转身

• 作者: 金文元
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 个体成长 语文教师 教学角色定位
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 3658字
• 语种: 中文

摘要

作者阅读了佐藤学先生的《课程与教师》一书,开始关注小学语文课堂中的"冲突"与"妥协",领悟到语文课堂要从知识传授向关注学生个体发展转型,课堂教学过程要体现对孩子个体的生命关怀,实现语文教师的不够华丽的朴实的转身.本文首先阐述了小学语文课堂中忽略个体成长的现状,其次从四个方面提出了尝试努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文元		1	0	0.0	0.0