小学数学教师应具备的教材观 ——重视课后反思

• 作者: 马红
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 研读教材 注重反思 课时反思 单元反思
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教程
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教材的内容看起来很简单,但是它是面向毫无知识基础的小学生的,教师不仅要能从学生的认知水平出发,在上课前认真钻研教材,而且还应该能够做到在课后及时反思,根据学生的课堂表现及自己的上课感受对教材作进一步的思考,以提高课堂教学效率和教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马红		3	0	0.0	0.0