试论如何在小学数学教学中开展分层教学

• 作者: 陈开堰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 创新 分层教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学过程中,通过运用分层教学的方法可以更好地体现因材施教的思想.在教学过程中,该教学方法根据学生差异及特点来开展教学,重视学生差异性的发展,具有针对性地开展教学,保证教学效率的提升.分层教学所提倡的就是对学生予以区别对待,这也是个性化教育中的重要途径,不仅可以满足学生的学习需求,同时还能够提高教学的质量,使学生能够形成良好的性格与个性,对各层次学生学习矛盾予以有效地化解.分层教学对于提高小学数学的教学成绩,促进不同群体学生共同提高有着重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈开堰		1	0	0.0	0.0