巧用"思维导图"激发小学英语课堂的生命力

• 作者: 王沁园
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 思维导图 小学英语 课堂 生命力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

思维导图在小学英语的教学过程中是一个有效的尝试,它能够帮助教师将很多分散开来的知识点进行一个脉络的整合,通过相互联接,形成一个比较完善的网络知识体系.它能够帮助学生从知识体系中发现规律,从而更好的进行小学英语的学习,以便提高英语学习的能力.本文主要阐述了如何巧用思维导图激发小学英语课堂的生命力的策略,从而更好的提高小学英语的教学质量和水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王沁园	江苏省南师附中仙林学校小学部	3	0	0.0	0.0