预设与生成和谐共创物理新课堂

• 作者: 徐琴
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 生成 创新
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下的一堂成功、有效的课既离不开预设，也不能没有生成，预设与生成是相互联系的。预设使我们的课堂教学有章可循；生成使我们的课堂教学精彩纷呈。在实际的课堂教学过程中，如何把握和处理课堂教学的预设和生成，是我们教师迫切需要关注和研究的重要问题。使课堂“预设”更好地走向“生成”，是提高教学效益的关键所在，也是我们每位教师对课堂教学的应有追求。