运用信息技术,构建"立体化"的开放式课堂 ——以《把握时间的脉搏》为例的单元教学设计

• 作者: 张志娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 开放式课堂 单元教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

新课标理念下的数学课堂应突出"立体化",即要确保教师与学生、学生与学生、学生与家长之间等多条通道信息的交流.只有这样,学生才可以畅所欲言、各抒己见,从而积极主动地发现问题、提出问题.信息技术的介入能很好地实现课堂的"立体化",它突破了课程和时间的限制,把各个学科有机地整合,学生可以阅读电子图书,可以上网查找资料,可以通过QQ、微信对身边的人和事进行访问、调查并能和老师、同学、家长进行互动交流,这样的课堂是开放的,不仅求真务实,富有成效,而且与时俱进,注重创新,充满时代活力.下面以《把握时间的脉搏》的单元教学为例,谈谈如何运用信息技术,构建"立体化"的开放式课堂.