教学管理中的倾听杠杆

• 作者: 梁葳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 契机 教学管理
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

倾听是实施有效教育的前提。教师如果能认真投入地倾听学生的讲话，不仅代表教师对学生的尊重，而且还能赢得信任，引发学生讲出心里话。倾听是教育之根本。教师只有放弃对话控制权，才能与学生进行心灵的碰撞，从而赢得教育的契机。如何进行有效“倾听”是教学相长的开始。