作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
复习作为教学过程“备、讲、批、复、考”中五大环节之一,一直为教育工作者所推崇。通过复习,学生将已学的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解、系统掌握、灵活运用的目的。在实施素质教育和新课程标准的今天,我们必须采用切实可行的复习办法,最大限度地发挥复习课在学生学习中的作用。
推荐文章
小学高年级语文复习指导策略研究
小学
高年级
语文复习
指导策略
研究
小议小学语文口语交际教学的有效策略
小学语文
口语交际
教学
有效策略
六年级语文教学高效策略小议
小学语文
教学策略
课堂教学
小议小学语文口语交际教学的有效策略
小学语文
口语交际
教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文复习的有效策略小议
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文复习 有效方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 2184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚立明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文复习
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导