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摘要:
高职学生普遍英语基础薄弱,即使少数基础较好的学生,他们的口语水平也不高。问题的关键在于缺乏兴趣。该文通过介绍游戏的相关理论,分析了课堂游戏在高职特大班额大学英语口语教学中的重要意义,总结出一些颇受学生欢迎的课堂游戏,并对课堂游戏产生的问题进行反思。
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内容分析
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文献信息
篇名 以课堂游戏为载体的高职特大班额大学英语口语趣味教学研究
来源期刊 文理导航 学科 文学
关键词 高职院校 大学英语口语教学 特大班额 课堂游戏K
年,卷(期) wldh_2016,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 H319.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈黎明 44 27 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
大学英语口语教学
特大班额
课堂游戏K
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