《电气工程CAD》中教学做一体化教学模式的探索与实践

• 作者: 张冰洁
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做一体化 高职教育 课程改革 探索实践
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 职业技术交流
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.09.166

摘要

教学做一体化是以项目为载体、学生为中心、教师为主导的一种教学模式.本文对其含义和特征进行了阐述,并将该法应用于电气工程CAD课程中,从教学设施、教学设计和教学评价三方面制定了实施方案.通过实施中遇到的问题,提出了对应的改进措施,最后,取得了一定的教学效果和经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冰洁		2	2	1.0	1.0