小学语文拓展阅读教学的实施路径

• 作者: 王楠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展教学 实施路径
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

拓展阅读在如今新课标"语文观"的引领下,已发展为学习语文的新潮流和新方式.而如何有效的在小学语文教学中引入拓展教学,又成为一个值得探讨的新问题.本文从分析小学语文拓展阅读的意义入手,逐步得出相关的教学实施路径,研究目的是得到一个可行的,有效的小学语文拓展阅读教学的实施思路.