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摘要:
互联网技术的发展与普及,促使传统个人学习环境产生了巨大转变,研究网络环境下的PLE构建工具及整合对个人发展具有重要的意义.本文对于PLE的概念进行了规范性论述;对于Web 2.0基础上的构建工具分成三类,分别进行了详细的解析,最后提出了一个PLE构建工具的整合模型,然后进行分析及优化.
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Web 2.0
PIE
理论构建
实践构建
网络环境下信息技术与小学英语的整合
信息技术
小学英语
网络环境
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络环境下PLE建构工具及整合分析
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 个人学习环境 PLE建构工具 整合 Web2.0
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 249-250
页数 2页 分类号 TP393
字数 2243字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨帆 32 27 3.0 4.0
2 李宽省 6 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (38)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
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2001(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
个人学习环境
PLE建构工具
整合
Web2.0
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
论文1v1指导