基于网络环境下的"任务驱动"学习模式的建构与应用

• 作者: 许成良 陈龙泉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 任务驱动 学习模式 建构
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.06.035

摘要

在多媒体和网络技术环境条件下,采用怎样的教学模式开发、应用经过数字化处理的能在计算机和网络上运行的信息资源.优化教学过程,引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习,以全面提高课堂教学效率,是现代教育技术应用过程中亟待解决的问题.通过大量教学实践和若干教学案例的概括、建构的"任务驱动"英语学科学习模式,是以完成学习任务为活动载体,通过创设情景、协商任务、分解任务、实践任务、反馈评价、实现任务的过程,激励学生自主学习、合作探究来完成任务的一种教学模式.它在培养学生任务意识的同时,培养学生的资源共享意识、协作探究意识,形成集体主义观念,使学生成为全面发展的高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈龙泉		11	19	2.0	4.0
2	许成良		4	12	1.0	3.0