立足文本，关注阅读，提高初中语文阅读教学质量

• 作者: 项影
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 质量
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

初中语文阅读教学是提高初中生语文素养的重途径，更是语文教学的重环节和组成部分。高效的阅读教学课堂是教师、学生和文本之间对话、感悟、体验的过程，能有效提高学生的认知能力、阅读能力和写作能力。因此，立足于文本，从整体把握，关注阅读的质量和方法，提高初中阅读教学的质量具有很重的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项影		4	5	1.0	2.0