普通理工科大学"音乐表演"专业的 器乐重奏教学模式研究与探索

• 作者: 冯洁
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 理工科大学 音乐表演 器乐重奏 唱、奏能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 2656字
• 语种: 中文

摘要

重奏作为一种独特的器乐训练方法,通过多人合作演奏,来提高个体的演奏水平,目前,我国普通理工科大学器乐教学中还没有广泛开展,本文以理工科大学器乐重奏课为研究对象,就教学现状存在的问题、原因进行分析,提出建立以唱、奏合作能力培养为核心的教学模式,以及相关学科的设置和要求,力求由此改变,使学生获得有价值的实践动手能力,更好的领悟音乐演奏的合作性、协调性,扩宽表演的视野,更好发挥音乐创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯洁	内蒙古科技大学艺术与设计音乐系	1	2	1.0	1.0