逆向思维在PLC教学中的应用

• 作者: 李江华 胡群香 苏曼虹
• 来源期刊: 同行
• 学科: 工学
• 关键词: 逆向思维 可编程逻辑控制器 教学创新
• 年，卷（期）: tx_2016,（9）
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: TM571.61-4

摘要

逆向思维是对已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。具有反向性、批判性、新颖性、普遍性的特点。教学中引入逆向思维,有利于营造探索式教学以及批判型教学的研究氛围,能激发学习主动性,提升学习效果。本文首次探讨逆向思维用于可编程逻辑控制器(PLC)的教学实践,以项目为载体,基于逆向思维,形成学与教相辅相成的教学思路,供教学参考借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏曼虹	深圳信息职业技术学院机电工程学院	9	3	1.0	1.0
2	李江华	深圳信息职业技术学院机电工程学院	3	0	0.0	0.0
3	胡群香	深圳信息职业技术学院机电工程学院	4	0	0.0	0.0