教唱·演唱·变唱 ——中职学前教育专业渐进式声乐技能培养实践

• 作者: 凌萍
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 渐进式教学 声乐技能培养 教唱 演唱 变唱
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

本文以中职学前教育专业声乐课程《踏雪寻梅》教学为例分析声乐专业课堂中的渐进式教学,以此为突破口,从明确目标、收集信息、演唱练习、提升歌曲等四方面阐述了声乐课堂三步走的技能培养实践.在落实课改精神、提升了教师能力、发挥学生作用取得了一定的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌萍		2	4	2.0	2.0