基于应用驱动的数控技术课程改革与探索

• 作者: 吕焕培 张倩 张育斌 朱火美
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 应用型本科教育 应用驱动 数控技术课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 156-160
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.11.156

摘要

基于建构主义学习理论,采用了应用驱动的教学方式,有针对性地从教学内容、教学模式、师资队伍建设、考核方式等几个方面来展开教学改革,解决该校数控技术教学中存在的问题,并结合学校性质和定位,探索一套切实可行且符合应用型本科教学的课程改革方案,提高数控技术的教学质量,培养出符合社会需要和行业需求的高级数控人才,促进教学改革与人才培养的良性互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱火美		10	39	3.0	6.0
2	吕焕培		7	37	3.0	6.0
3	张倩		6	10	2.0	3.0
4	张育斌		19	56	5.0	6.0