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摘要:
3ds max是一门实践性很强的课程,在教学中要树立正确的艺术设计人才培养观,明确教学目标,梳理知识结构,采用案例式教学方法,注重实训技能,采取自主学习、合作学习和探究性学习相结合的教学方式,着重培养学生的思维能力,培养学生学会学习、合作和独立分析解决问题的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《3ds max》课程教学实践探讨
来源期刊 大观 学科
关键词 教学目标 案例式教学 自主学习 合作学习 探究性学习
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 2366字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王乐 河南工业贸易职业学院艺术设计系 22 47 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
案例式教学
自主学习
合作学习
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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