英语教学中的三个心理学问题

• 作者: 刘雪梅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中介心理 语感心理 迁移心理
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

英语教学活动中,不论是教师还是学生,都是英语学习者,都不能回避自身主观能动性的参与,这必然涉及到心理活动和学习能效的关系.积极的学习心理会促使学习者的学习效能提高,反之,消极的心理会阻碍学习效能的提高.因此,英语教师作为学生的指导者和帮助者,更应注意英语教学中的三个心理学问题,从而提高课堂效能,实现教学相长.