对英语教学的两点教学心理学思考

• 作者: 张希希 张昭苑
• 来源期刊: 广西民族学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学心理学 快速阅读 元认知
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G447
• 字数: 4094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2001.01.015

摘要

改革英语教学,提高英语教学质量,是一项宏大的系统工程.在这项宏大的系统工程中,大力倡导快速阅读、将元认知理论引入英语教学实践,是两件刻不容缓的工作.英语教学质量的高低,在一定程度上,与此两件工作的好坏密不可分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张希希	西南师范大学教科所	3	92	2.0	3.0
2	张昭苑	重庆工学院基础系	11	177	5.0	11.0