初中英语“少教多学”教学模式分析

• 作者: 郭小芳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中英语 少教多学 教学模式 分析
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来初中的英语教学模式仍然沿用传统的灌输式的教学方法，虽然国家进行了中小学教育改革，但由于许多老师本身受到应试教育和传统教学的影响，经常忽视培养学生自主学习能力和探索创新精神，导致学生学习兴趣不高。而大量灌输式的教学将学生完全放在了被动学习的地位，更使得学生缺乏学习热情。要解决这一问题，就要求我们深入探索科学教育方式，引入“少教多学”的教学模式，理论与实践相结合，进而提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小芳		1	0	0.0	0.0