阅读课堂的即时评价

• 作者: 侯彩平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 阅读教学 即时评价 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准积极推进的今天,教学评价越来越成为大家关注的焦点.教师的课堂评价直接影响着学生知识技能的掌握和思想感情的发展.一堂成功的课,不只在于教师事先精心设计好的每一个教学环节,更在于师生双向交流过程中教师有效的即时评价.它是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成,它可以让学生知道自己的思考是否有效,并在潜移默化中获得知识,受到熏陶感染.本文主要就阅读课堂的即时评价问题从多方面进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯彩平		1	0	0.0	0.0