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摘要:
合作作文教学能够充分发挥学生的主体作用,激发学生的写作兴趣.同时,在整个教学过程中,听说读写改有机结合,相互交融,相互促进,能使学生的写作能力得以提高,综合能力得到发展.合作作文教学不失为一种比较有效的快速提高学生作文水平的教学方法.
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读写结合
提高
写作能力
浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学生写作能力的做法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学生 写作能力 积累语言
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 辅导驿站
研究方向 页码范围 349
页数 1页 分类号
字数 2302字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
写作能力
积累语言
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