基于微信公众平台的高职翻转课堂教学改革研究--以“外贸英语函电”课程为例

• 作者: 郑文玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 慕课 翻转课堂 微信公众平台
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.046

摘要

课堂教学改革是高职教育一个永恒的课题，现在我们倡导的是由过去的“接受性学习”变为学生自主合作的“探究性学习”，翻转课堂被普遍认为是一种有效的形式。本文从翻转课堂的现状出发，分析其存在的不足，并基于微信公众平台功能多样的特点，提出了对高职翻转课堂教学改革的建议。