论初中英语课堂沉默的原因及对策

• 作者: 赵晓思
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 初中英语 课堂沉默 原因分析 有效对策
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改和素质教育的推进，初中英语教学迎来了新的发展机遇，也取得了相对不错的教学成就。但部分教师受传统应试教育影响，依然延续以往的机械英语教学模式，这导致了“课堂沉默”现象的大范围存在。毋庸置疑，课堂沉默现象是初中英语教育中一个败笔，这不仅不利于教师的“教”，更阻碍了学生的“学”，而如何打破初中英语课堂沉默局面，提高课堂教学效率成为值得研究的话题。本文阐述了初中英语课堂沉默的原因，并给出了相应的对策，以飨读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓思	江苏省淮安市武墩中心学校	1	0	0.0	0.0