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合作学习在初中美术教学中的应用
合作学习在初中美术教学中的应用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
合作教学法是迎合当代学生追求自由、崇尚民主的心理特征的，将合作教学法应用于初中美术的教学中，可以达到促进学生主观能动性的发挥的目的。但由于目前国内缺乏美术合作教学模式的实施策略，应用效果不显著。就以该问题进行了详细的分析与探讨，提出解决措施和改进建议，来为初中美术合作教学的改革提供帮助。
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文献信息
| 篇名 | 合作学习在初中美术教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 初中美术 合作教学 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-92,94 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3329字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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