在校外机器人专业兴趣小组活动中推动基于问题化学习模式的实践研究

• 作者: 韩继彤
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 校外专业 兴趣小组 学习模式 问题化
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2631字
• 语种: 中文

摘要

新的课程改革强调的是师生的交往互动，共同发展的过程，让学生主动地、富有个性地在活动中去感悟和学习。不可否认，校内是教育改革的主阵地。但是，校外专业兴趣小组活动以其富有个性特色的活动模式，体现了新课程的理念，是校内课堂教学的主要延伸和补充，在新一轮课改中也正发挥出不可替代的作用。校外教育中的专业兴趣小组活动如何顺应新课改发展的需要，拓展时代赋予的巨大发展空间，充分体现新课程的人本取向，使全体中小学生在接受文化课程主体教育的同时，让他们多样化的需求都能最大限度地得到满足，这是当前需要校外教育工作者必须面对的一个重要实践命题。

作者信息

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