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摘要:
以学会为平台、以兴趣为导向、以学生为主体,开展观摩实践、科技服务、科技下乡、科普宣传、学术活动等兴趣小组活动,并通过互联网扩大活动效果,通过长期扶持关注学生长远发展,从而充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生丰富知识、开阔视野、锻炼思维、培养创新,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高创新精神和创新水平.
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文献信息
篇名 运用学会平台开展微生物学兴趣小组活动探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 微生物学 教学方法 兴趣小组
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 R37
字数 3018字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志凯 第四军医大学基础部微生物学与病原生物学教研室 216 1097 15.0 22.0
2 王平忠 第四军医大学唐都医院传染病科 72 342 10.0 14.0
3 黎志东 第四军医大学基础部微生物学与病原生物学教研室 45 252 9.0 14.0
4 王斐斐 陕西师范大学生命科学学院 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学
教学方法
兴趣小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导