高中英语阅读教学中网络资源的应用分析

• 作者: 张玉湖
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 网络资源 阅读教学 传统英语教学 被动学习状态 角色颠倒 阅读课堂 网络教学资源 自主阅读 课堂教学现状
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（38）
• 页码范围: 77-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>在传统英语教学中,特别注重学生对词汇、语法等的学习,教师并没有意识到阅读教学的重要性,师生间角色颠倒,课堂互动特别少,学生处于被动学习状态,缺乏对英语知识点必要的深入理解,导致学生逐渐对英语阅读失去兴趣,甚至产生厌学情绪。针对这种情况,急需要通过不同途径,优化利用当下丰富多彩的网络资源,促使学生积极、主动融入到英语阅读教学中,获取更多的知识、技能,促进他们的全面发展,为进入更高阶段的学习做好铺垫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉湖		2	2	1.0	1.0