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摘要:
五年一贯制是指,"初中起点大专教育",招收参加中考的初中毕业生,达到录取成绩后,直接进入高等职业技术院校学习,进行一贯制的培养.但是,随着目前教育的不断改革,当今五年一贯制的院校中大都有一些需要完善的问题,尤其是在学生管理方面.本文就如何改善五年一贯制院校学生的管理教育问题,结合实际做了简单地阐述并提出相关建议.
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五年一贯制院校学生管理工作探索
五年一贯制
学生管理
管理工作
职业院校
九年一贯制学校教育管理实践分析
九年一贯制
学校教育
管理实践
发展方向
如何提升五年一贯制高职学生的道德修养
明确方向
知行合一
自律
慎独
完善
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于五年一贯制学生管理工作的思考
来源期刊 大观 学科
关键词 学生管理 结合学生特色进行施教
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 1965字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李太弟 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学生管理
结合学生特色进行施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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