小组合作低效现象原因分析及应对策略

• 作者: 梁伟容
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 初中英语 小组 合作 低效 策略
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: EDUCATION 教育教学
• 页码范围: 373-373
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学中小组合作模式存在的层次不够、自觉欠缺、少言寡语等低效现象需要引起教师的注意。探析原因，应创设多样化和差异性任务，帮助学生在自觉、自然、自信的互动表达中增强理解感知，调动学生主动能动性和培养团结互助的学习精神，提高表达综合运用技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁伟容		1	0	0.0	0.0