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摘要:
学习困难是个比较年轻但却非常广泛的研究领域.初中英语学困生是当今教学中不可忽视的问题,也是实施素质教育必须要解决的问题.学困生对英语学习兴趣不高、方法不当、英语教师课堂缺少吸引力、师生间互动交流较少等原因,形成了学困生这个问题,本文重在对分析学困生的成因,并提出相应的针对性对策.
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初中英语"学困生"学习心理障碍分析及对策
学困生
心理障碍
对策
信心
兴趣
学习效率
初中英语学困生学习心理障碍分析及对策
初中英语
学困生
学习心理障碍
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中英语学困生成因及相应对策
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 初中英语 学困生 原因 对策
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2520字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘畅 北华大学外语学院 15 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
学困生
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
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