外语教学中的情感因素

• 作者: 王余宝
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 外语教学 视角
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3947字
• 语种: 中文

摘要

高职学生是一个相对特别的青年群体,无论在理想、价值观、道德、情感和审美方面都有其独有的状态.高职教育旨在塑造和培养高素质专门人才,通过课程教学渗透素质教育,培养和提高高职学生的人文素质,让他们能积极面对人生中的苦难,不输在人格的起跑线上,这显得尤为重要.本研究旨在对高职英语课程教学中人文素质教育的现状分析,并实证高职英语课程教学中人文素质教育渗透可行性研究,进而倡导高职各课程教学中人文素质教育渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王余宝	安徽文达信息工程学院外国语学院	5	0	0.0	0.0