翻转课堂在大学英语阅读教学中的运用

• 作者: 李艳红
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学现状 翻转课堂 优势 必要性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3729字
• 语种: 中文

摘要

当前我国大学英语阅读教学模式主要是语法翻译式教学,阅读教学过程一贯注重对句型和单词的讲解,从而忽视了学生个体学习潜能的培养.本文通过采用实证研究方法,揭示了大学英语阅读教学中存在的问题,其结论证实了翻转课堂教学模式在大学英语阅读教学中的有效性,并在此基础上提出了一些可行性建议.结论得出,翻转课堂对大学英语阅读教学具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳红	贵州师范大学大外部	6	3	1.0	1.0